Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Strategi Counter Disinformation di Era Post-Truth: Citizenship Education as a Counter Disinformation Strategy in the Post-Truth Era

Ahmad Muhammad Mustain Nasoha; Zahra Dwi Pusparini; Hikma Paujia; Vera Dewi Saputri; Hanifa Anan

Authors

Ahmad Muhammad Mustain Nasoha UIN Raden Mas Said Surakarta, Indonesia
Zahra Dwi Pusparini UIN Raden Mas Said Surakarta, Indonesia
Hikma Paujia UIN Raden Mas Said Surakarta, Indonesia
Vera Dewi Saputri UIN Raden Mas Said Surakarta, Indonesia
Hanifa Anan UIN Raden Mas Said Surakarta, Indonesia

Keywords:

Citizenship Education, Post-truth, Hoax, Disinformation

Abstract

The development of digital technology has magnified the phenomenon of disinformation, giving birth to the post-truth era, where emotions and personal beliefs influence public opinion more strongly than objective facts, creating a flood of false information (hoaxes) that is difficult to distinguish from the truth. In this era, truth no longer relies on facts, but on subjective perspectives. Hoaxes and fake news are spread widely through social media, making it difficult for people to distinguish between valid news and what is not. To deal with this phenomenon, citizenship education must build moral intelligence and character in the nation's generation. By teaching values such as critical and rational thinking, being responsible, being intelligent and making good use of information technology, citizenship education can help people become more aware and more selective in receiving information. Therefore, citizenship education must be an integral part of efforts to combat disinformation and hoaxes, as well as build the morals and character of a better generation of the nation.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Addzaky, K. U., Hasanah, U., & Syarif Zain, Z. F. (2024). Developing Wasathiyah Epistemology: A Literature-Based Study of Moderate Islamic Knowledge in The Post-Truth https://doi.org/10.14421/hjie.2024.42-05

Ahmad Muhamad Mustain Nasoha, Ashfiya Nur Atqiya, Adiningrum Dwi Nugraheni, Muhammad Rasyid Ridho, & Muhammad Arifin Aprilianto. (2025, Mei 14). Pancasila digital: Strategi komunikasi dalam mempromosikan nilai-nilai kebangsaan di era media sosial. Jurnal Hukum, Administrasi Publik dan Negara, 2(3), 137–152. https://appisi.or.id

Ahmad Muhamad Mustain Nasoha, Ashfiya Nur Atqiya, Aisha Arista Widiya, Rismaya Wulandari, Riski Muhamad Sholeh Triatmojo, & Ardiyan Nugraheni. (2024, November 28). Peran Pancasila sebagai pedoman kehidupan berbangsa dan bernegara dalam dinamika sejarah dan perkembangannya. TUTURAN: Jurnal Ilmu Komunikasi, Sosial dan Humaniora, 2(4), 379–395. https://nalanda.ac.id

Al Khansa, J. N., Agilda, N., Maivuni, I., & Azzahroh, N. I. (2024). Pendidikan kewarganegaraan di era post-truth: Menangkal disinformasi dan hoaks. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(3), 231–253. https://ojsid.my.id

Al Khansa, J. N., Maivuni, N. A. I., & Azzahroh, N. I. (2024). Pendidikan kewarganegaraan di era post-truth: Menangkal disinformasi dan hoaks. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(3), 231–253. https://ojsid.my.id

Armawi, A. (2020). Reduksi Informasi Hoax di Era Digital Melalui Pendidikan Karakter Berbasis Pancasila. PKn Progresif: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Kewarganegaraan, 15(1). https://doi.org/10.20961/pknp.v15i1.44897

Azmi, S. (2016). Pendidikan kewarganegaraan merupakan salah satu pengejawantahan dimensi manusia sebagai makhluk individu, sosial, susila, dan makhluk religi. Likhitaprajna: Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. https://share.google/cWl4VRDhXDv0AXaVn

Citra, M. M., & Irawan, A. (2025, 14 Maret). Penyebaran Berita Bohong (Hoax) Bisa Berakibat Hukuman Pidana. Fakultas Hukum Universitas Tarumanagara. https://fh.untar.ac.id/2025/03/14/penyebaran-berita-bohong-hoax-bisa-berakibat-hukuman-pidana/

Damm, D., & Putra, F. E. (2020). Pendidikan kewarganegaraan (Edisi pertama). Kencana.

Diantini, N., & Purwanti. (2025). Berpikir Kritis Dalam Menghadapi Tantangan Disinformasi di Era Digital. AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin, 2(1), 830–837. https://doi.org/10.71282/at-taklim.v2i1.110

Erlande, R., Komalasari, K., Taufika, R., Hardian, M., Fauzan, A., Maharam, A., & Permatasari, M. (2024). Membekali warga negara di era post-truth: Peran krusial pendidikan kewarganegaraan di Australia. ASANKA: Journal of Social Science and Education, 5(1), 61–78. https://jurnal.iainponorogo.ac.id/index.php/asanka

Erlande, R., Komalasari, K., Taufika, R., Hardian, M., Fauzan, A., & Maharani, A. (2024). Membekali warga negara di era post-truth: Peran krusial pendidikan kewarganegaraan di Australia. ASANKA: Journal of Social Science and Education, 5(1), 61–78. https://doi.org/10.21154/asanka.v5i1.9097

Fauzi, I., & Srikantono. (2013). Pendidikan kewarganegaraan (Civil education). SUPERIOR “Pusat Studi Pemberdayaan Rakyat dan Transformasi Sosial.” https://share.google/p4wWpAVnihrEsZgwr

Jujur, A. P., Raditia, T., Rahmanda, A., & Maulana, P. (2025). Pendidikan kewarganegaraan sebagai strategi mencegah hoaks kesehatan di kalangan mahasiswa keperawatan. Cepat dalam Ilmu Sosial, 1(2), 1–7. https://fast-socialsciences.com

Khoir, Q. (2024). Pancasila sebagai paradigma pendidikan karakter di era post-truth: Mengatasi kontradiksi informasi hoaks dan nilai kebenaran. AJMIE: Jurnal Alhikam Pendidikan Islam Multidisiplin, 5(2), 170–181. https://e-journal.staima-alhikam.ac.id

Khoir, Q. (2024). Pancasila sebagai paradigma pendidikan karakter di era post-truth: Mengatasi kontradiksi informasi hoaks dan nilai kebenaran. Alhikam Journal of Multidisciplinary Islamic Education, 5(2). STIS Nurul Qarnain Jember.

Khoir, Qoidul. (2024). Pancasila sebagai paradigma pendidikan karakter di era post-truth: Mengatasi kontradiksi informasi hoaks dan nilai kebenaran. AJMIE: Jurnal Alhikam Pendidikan Islam Multidisiplin, 5(2), 170–181. https://e-journal.staima-alhikam.ac.id

Naibaho, L., Andriani, J., Nainggolan, N. M., Hutapea, N. M., Lumban Tohing, S., & Bangun, D. Y. B. (2024). Peran pendidikan kewarganegaraan dalam menanggulangi disinformasi dan hoaks di era media sosial pada kampanye pemilihan umum tahun 2024 perspektif siswa/i SMA Swasta Eria Medan. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, 7(4). Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrp

Naibaho, L., Nainggolan, J. A., Hutapea, N. M., Lumban Tobing, S., Bangun, D. Y., & Rachman, F. (2024). Peran pendidikan kewarganegaraan dalam menanggulangi disinformasi dan hoaks di era media sosial pada kampanye pemilihan umum tahun 2024 perspektif siswa/i SMA Sw Eria Medan. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP), 7(4), 15269. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp

Ningrum, UD, M. Thoriq Syahdan, Indra Wandi Ritonga, & Sari, HP (2025). Penguatan Pendidikan Islam di Era Post-Truth: Peran Literasi Media dalam Menangkal Distorsi Informasi. Robbayana: Jurnal Pendidikan Agama Islam , 3 (1), 1–16. Diambil dari https://journal.attaqwa.ac.id/index.php/Robbayana/article/view/69

Puteri, F. A.-Z., Balqis, M. B., Setiawan, D., Choirunnisa, M. S., Manusatun Nadia, I., & Rheinsalazar, S. F. (2025). Peran content creator sebagai agen bela negara dalam menangkal disinformasi: Studi kasus konten Ferry Irwandi. Jurnal Ilmiah Multidisiplin Ilmu, 2(3), 29–35. https://doi.org/10.69714/6eec1s75

Rianissa, S. N. (2025). Disinformasi di era post-truth: Ancaman terhadap demokrasi dan mobilitas global. Demokrasi: Jurnal Riset Ilmu Hukum, Sosial dan Politik https://share.google/0cSHnWjW1spv46fx3

Sumarsono, S., Mansyur, H. H., Ciptadi, T., & Sobana, H. A. (2006). Pendidikan kewarganegaraan. PT Gramedia Pustaka Utama.

Tagonova, G. B., Shukhratova, K., & Aminova, M. (2024). Literasi informasi dan media dalam pendidikan: Meningkatkan pembelajaran, pemikiran, dan nilai-nilai di era digital. Jurnal Penelitian Multidisiplin Indonesia, 5(2), 255–260. https://ejournal.upi.edu

Wibowo, A. S. P., Assyifa, A. E., & Amiarti, M. (2024). Pentingnya Pendidikan Pancasila untuk Membangun Karakter Siswa dalam Menghadapi Masalah Hoax. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(3), 11. https://doi.org/10.47134/pgsd.v1i3.482